Seiring dengan perkembangan teknologi, kebutuhan masyarakat dunia akan internet dan sosial media semakin meningkat. Sepanjang tahun 2025, tercatat sebanyak 67,9% dari populasi dunia adalah pengguna internet dan 63,9% pengguna media sosial. Berbagai jenis konten online begitu banyak diakses setiap jamnya, mulai dari tulisan, audio, infografis, hingga yang paling populer yaitu video.
Menurut survei dari We Are Social dan Meltwater yang bertajuk Digital 2025 Global Overview Report yang melibatkan 100.000 responden usia 18 tahun ke atas di 47 negara pada 23 Februari 2025, video musik menjadi konten video yang paling sering ditonton dengan persentase 48,8%. Angka ini menunjukkan kebutuhan masyarakat dalam menikmati musik tidak hanya melalui audio, tapi juga audiovisual. Memanfaatkan hal ini, semakin banyak pula platform media sosial yang menyediakan konten musik video seperti TikTok, Instagram, hingga YouTube.
Komedi, meme, dan video viral menduduki peringkat kedua sebagai konten paling sering ditonton dengan persentase 35,2%. Hal ini membuktikan pengguna tidak hanya memanfaatkan internet sebagai sarana komunikasi, namun juga sebagai hiburan.
Di peringkat ketiga konten yang paling sering ditonton yaitu video livestream sebesar 28,4%. Dengan merebaknya digitalisasi, masyarakat di berbagai belahan dunia banyak memilih untuk menonton livestream secara online dibandingkan melalui televisi. Ada banyak video livestream yang biasa diakses pengguna internet, mulai dari sepak bola, berita siaran langsung, hingga program televisi.
Konten paling sering ditonton berikutnya yaitu cuplikan dan sorotan video olahraga sebanyak 27%. Bagi pecinta olahraga, konten ini paling banyak diminati, khususnya sepak bola. Dilansir dari hasil survei Jakpat yang bertajuk Enjoying Sports Events dengan 2013 responden seluruh Indonesia dan margin of error di bawah 5% pada Februari 2025, tercatat sebanyak 76% responden masyarakat Indonesia menikmati olahraga dengan menontonnya secara daring. Dan sebanyak 74% responden mengaku paling suka menonton pertandingan sepak bola.
Selanjutnya, sebanyak 25,9% pengguna internet menyukai konten review produk. Konten ini dinilai bermanfaat terutama bagi pengguna yang ingin membeli produk dan memerlukan rekomendasi brand yang cocok. Berbagai review produk yang sering dijumpai di sosial media seperti produk skincare, alat elektronik, hingga fashion.
Tak hanya konten hiburan dan informasi, pengguna internet juga kerap kali memanfaatkan video online sebagai sarana edukasi. Sebanyak 25,8% responden memilih mengakses video edukasi sebagai sumber belajar. Ini membuktikan bahwa internet dan sosial media bisa digunakan sebagai wadah belajar yang praktis dan efektif. Laporan We Are Social kembali mencatat sebanyak 56,3% masyarakat Indonesia menonton video online sebagai sumber belajar. Berbagai platform penyedia video pembelajaran online mulai dari yang gratis hingga berbayar yaitu Zenius, Ruangguru, Quipper, Pahamify, dan lainnya. Media sosial seperti YouTube dan TikTok juga menyediakan banyak konten pembelajaran.
Selain video pembelajaran, video tutorial (how to make video) juga populer di internet dengan persentase sebesar 25,6%. Tidak hanya melalui artikel dan infografis, para pengguna internet juga menyukai konten tutorial lewat video. Dengan durasinya yang singkat dan mudah dipahami, video tutorial menjadi favorit khususnya bagi pengguna pengguna platform TikTok, Instagram, dan YouTube.
Selain jenis-jenis konten di atas, beberapa konten lain yang paling sering ditonton yaitu pertandingan olahraga dengan persentase 25,3%. Lalu diikuti dengan video dan vlog influencer sebesar 23,3%, dan terakhir video gaming sebesar 22,8%.
Jenis konten video yang beragam ini membuat para pengguna internet tidak hanya sebagai penikmat. Ada banyak pengguna yang menjadikan sosial media sebagai ladang rezeki, khususnya dalam pembuatan konten video. Semakin hari semakin banyak pula yang memilih untuk memproduksi konten video hingga aktif sebagai content creator, live streamer, youtuber gaming, bahkan menjadi influencer.
Penulis: Salamah Harahap
Editor: Editor
