Data PISA 2022 menunjukkan literasi dan numerasi siswa Indonesia masih tertinggal dari rata-rata OECD, meski Rapor Pendidikan 2025 mencatat ada perbaikan bertahap di berbagai jenjang.
Tantangannya bukan hanya membuat siswa lebih sering membaca atau berhitung, tetapi memastikan mereka benar-benar memahami, menalar, dan memakai kemampuan itu dalam kehidupan sehari-hari.
Hubungkan dengan SSO GNFI